Zajęcia grupowe

TUS, czyli Trening Umiejętności Społecznych, to zajęcia, podczas których dzieci w bezpiecznej, niewielkiej grupie uczą się lepiej rozumieć siebie i innych oraz ćwiczą umiejętności potrzebne każdego dnia – w szkole, na placu zabaw, podczas zabawy z kolegami czy w domu.

Pracujemy m.in. nad komunikacją, rozpoznawaniem i wyrażaniem emocji, współpracą, czekaniem na swoją kolej, radzeniem sobie z przegraną i odmową, stawianiem granic, rozwiązywaniem konfliktów, rozumieniem perspektywy drugiej osoby oraz nawiązywaniem i podtrzymywaniem relacji.

Nie każde dziecko potrzebuje takiego samego TUS.

Dzieci trafiają do nas z bardzo różnymi trudnościami. Jedno bardzo chce być częścią grupy, ale działa impulsywnie i często wchodzi w konflikty. Inne zna zasady, ale w silnych emocjach nie potrafi z nich skorzystać. Jeszcze inne stoi z boku, bo nie wie, jak rozpocząć rozmowę, boi się odrzucenia albo potrzebuje więcej czasu, żeby poczuć się bezpiecznie.

Dlatego w Bloom nie dobieramy dzieci do grupy wyłącznie na podstawie wieku. Bierzemy pod uwagę ich potrzeby, aktualne kompetencje, temperament i sposób funkcjonowania w relacjach. Prowadzimy grupy początkujące i zaawansowane oraz osobne grupy dla dzieci lękowych i wycofanych.

TUS to nie tylko scenariusz

Podczas zajęć korzystamy z ćwiczeń, zabaw, rozmów, odgrywania sytuacji i pracy nad konkretnymi umiejętnościami. Ale najważniejsze rzeczy często wydarzą się pomiędzy zaplanowanymi punktami. Ktoś nie chce się podzielić. Ktoś przegra i trudno mu będzie poradzić sobie ze złością. Ktoś poczuje się pominięty. Dwoje dzieci się pokłóci. Ktoś nie będzie wiedział, jak dołączyć do zabawy.

I właśnie wtedy pojawia się przestrzeń do prawdziwej pracy. Nie tylko rozmawiamy o tym, jak można zachować się w relacji. Pomagamy dzieciom przeżyć konkretną sytuację, zrozumieć, co się wydarzyło, zauważyć emocje swoje i innych oraz poszukać innego sposobu działania. Bo u nas TUS zaczyna się tam, gdzie kończy się scenariusz.

Dlaczego TUS w Bloom prowadzi psycholog?

Trening Umiejętności Społecznych może prowadzić osoba posiadająca odpowiednie przygotowanie do prowadzenia TUS. W Bloom zdecydowaliśmy jednak, że zajęcia prowadzi doświadczona psycholog Justyna Tercjak-Skierczyńska, posiadająca kwalifikacje terapeuty TUS od 2017 roku. Justyna jest również certyfikowanym diagnostą ADOS-2 i ma doświadczenie w pracy z dziećmi w spektrum autyzmu, z ADHD oraz z mutyzmem wybiórczym.

To dla nas ważne, ponieważ za zachowaniem dziecka nie zawsze stoi brak znajomości zasad. Trudności w grupie mogą wiązać się z emocjami, lękiem, impulsywnością, sposobem rozumienia sytuacji społecznych czy indywidualnym profilem rozwoju dziecka.

Dlatego rolą prowadzącej nie jest jedynie realizowanie kolejnych ćwiczeń. Jest nią także uważna obserwacja tego, co dzieje się pomiędzy dziećmi, dostrzeganie tego, co może stać za ich zachowaniem, i dostosowywanie pracy do rzeczywistych potrzeb grupy.

Zanim dziecko dołączy do grupy.

Udział w TUS poprzedza spotkanie kwalifikacyjne z psychologiem, na które rodzic przychodzi razem z dzieckiem. Spotkanie rozpoczynamy od rozmowy z rodzicem – pytamy o funkcjonowanie dziecka, jego mocne strony, trudności oraz sytuacje społeczne, które są dla niego szczególnym wyzwaniem. Następnie psycholog spotyka się krótko z dzieckiem, żeby je poznać i zobaczyć, jak czuje się w bezpośrednim kontakcie. Dzięki temu możemy ocenić, czy TUS będzie odpowiednią formą wsparcia, a przede wszystkim dobrać grupę, która najlepiej odpowiada potrzebom i sposobowi funkcjonowania dziecka.

Nie zależy nam na tym, żeby po prostu znaleźć wolne miejsce. Zależy nam, żeby znaleźć właściwą grupę.

Grafik zajęć
Poniedziałek, 18:00 (75 min)	TUS	wiek 8-10, grupa początkująca
Wtorek, 18:00 (75 min)	TUS	wiek 11-12, grupa zaawansowana
Środa, 15:30 (50 min)	TUS	wiek 4-5, poziom dopasowany do grupy
Środa, 16:30 (75 min)	TUS	wiek 6-8, poziom dopasowany do grupy
Środa, 18:00 (75 min)	TUS	wiek 9-10, grupa zaawansowana